Asesoría en Convivencia Escolar
y Covitalidad: Un programa de
habilidades socioemocionales para niños, niñas y adolescentes

Duración

60 horas (6 a 8 meses)

Modalidad

Presencial

Instituciones objetivo

Colegios municipales,
particulares subvencionados y particulares pagados.

Objetivo general

Fortalecer las habilidades socioemocionales de docentes y equipos de convivencia escolar, implementando el modelo de covitalidad, para que estos promuevan eficazmente el desarrollo de competencias socioemocionales en los estudiantes, fomentando un clima de convivencia escolar positivo y mejorando el bienestar integral de la comunidad educativa.

Contenidos

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Preguntas frecuentes

Metodología y Alcance Pedagógico

¿Qué metodología de trabajo utilizan en sus capacitaciones?

Nuestra metodología se basa en un modelo 80/20: un 80% de trabajo práctico y un 20% de fundamentación teórica. Este enfoque garantiza experiencias de aprendizaje activo que permiten dejar capacidades y prácticas efectivamente instaladas en el quehacer docente y directivo.

¿Los contenidos están alineados con las orientaciones vigentes del Mineduc?

Absolutamente. Todos nuestros programas se actualizan permanentemente según los marcos curriculares, los Estándares Indicativos de Desempeño y las orientaciones técnicas vigentes.

¿Es posible solicitar una capacitación que no esté en el catálogo?

Sí. En Fundación Santillana somos expertos en diseño instruccional. Si su institución requiere una temática específica, podemos conversar para crear un programa a medida, analizando el contexto y los objetivos de su comunidad.

¿En qué zonas geográficas prestan servicios?

Contamos con despliegue nacional. Ejecutamos programas de capacitación y asesorías técnicas desde Arica a Punta Arenas, adaptándonos a la realidad local de cada establecimiento educativo.

¿Cuál es la duración y modalidad de los cursos?

Nuestros programas tienen una duración de entre 8 y 20 horas cronológicas. Pueden realizarse en modalidades presencial, online o híbrida, según la preferencia del colegio.

¿Se pueden realizar las capacitaciones en horarios no lectivos?

Sí, coordinamos los horarios según la disponibilidad del establecimiento (jornadas de planificación, tardes de reflexión, etc.), buscando siempre no interferir con las horas lectivas.

¿Cuál es el número máximo de participantes por curso?

Para asegurar una experiencia de alta calidad, sugerimos un máximo de 30 participantes. No obstante, este número está sujeto a evaluación técnica dependiendo de la temática.

¿Quiénes dictan las capacitaciones?

Nuestros relatores son especialistas con amplia trayectoria en el sistema escolar chileno, expertos en pedagogía y gestión que entienden profundamente los desafíos actuales del aula. Todos con grado de magíster.

¿Qué medios de financiamiento están disponibles?

Nuestros programas pueden financiarse mediante recursos SEP (estamos inscritos en el Registro ATE) o a través de la Franquicia Tributaria Sence, gracias a nuestra propia OTEC.

¿El valor del servicio varía según la ubicación o cantidad de asistentes?

Sí, el presupuesto se evalúa caso a caso. El precio se ajusta según la cantidad de participantes y, en regiones fuera de la RM, el valor final dependerá de la logística y duración de la capacitación.

¿Qué tipo de certificación reciben los participantes?

Al finalizar, los asistentes reciben una certificación oficial de Fundación Santillana, que respalda la formación recibida con el prestigio de nuestra institución.

¿Los contenidos de los cursos cuentan con registro de propiedad intelectual?

Sí. Todos nuestros cursos de capacitación están debidamente inscritos en la DIBAM (Servicio Nacional del Patrimonio Cultural). Esto garantiza que los contenidos y materiales entregados son originales y cuentan con el respaldo legal de propiedad intelectual.

¿Qué materiales incluye la capacitación?

Cada participante recibe un set institucional (lápiz, agenda y carpeta). Además, entregamos las presentaciones tanto en formato impreso como digital.

¿Con cuánta anticipación debemos solicitar una capacitación?

Recomendamos realizar la solicitud con al menos 15 a 20 días hábiles de anticipación para asegurar disponibilidad y la personalización de materiales.

¿Cómo podemos contactarnos?

Para iniciar un proceso de diagnóstico y presupuesto, escríbanos a: fundacionsantillana@santillana.com.
13 y 14 de mayo, 2026 • Colegio del Sagrado Corazón Apoquindo, Santa Magdalena Sofía 277 • Las Condes, Chile

Toma de decisiones basado en datos para la Mejora Escolar

Este seminario tiene como objetivo entregar a equipos directivos y líderes educativos un marco riguroso para el análisis integral de datos, orientado a la Mejora Escolar Continua y a la toma de decisiones estratégicas con impacto institucional. El seminario integra referentes internacionales y el marco normativo chileno, promoviendo una cultura organizacional basada en evidencia, planificación coherente y liderazgo pedagógico informado.  

Preguntas asociadas al Seminario de Toma de decisiones basado en datos, contactarse con:

Francisca Pulgar fpulgar@santillana.com Fono: (569) 50021651 Rosario Moreno ramoreno@santillana.com Fono: (569) 75881234 Contacto de la web: fundacion.santillana.cl/contacto/

Seminarios

Inclusión y diversidad educativa

Educación para la Inclusión en los Primeros Años

Promover la educación inclusiva, desde los primeros años, atendiendo a la normativa y marco curricular vigente, a través del diseño de estrategias pedagógicas ajustadas a cada contexto escolar.

Curso

Estrategias pedagógicas para una lectura efectiva

Este curso ofrece a docentes de enseñanza básica herramientas prácticas, basadas en evidencia, para promover una lectura comprensiva eficiente. El programa hace un recorrido por las características y componentes del proceso lector para describir y modelar estrategias pedagógicas de fácil implementación, que ayudarán a los estudiantes a aprender mejor usando la lectura. A través de cuatro sesiones colaborativas, los estudiantes conocerán el proceso de construcción de significado y representación mental subyacente a la lectura y podrán implementar acciones pedagógicas que potencien la lectura para el aprendizaje.

Formación en vivo

Convivencia escolar

Neurociencias Aplicadas a la Convivencia Escolar

Desarrollar en docentes y profesionales de establecimientos educativos las herramientas neurocientíficas necesarias para fomentar una convivencia escolar segura, respetuosa y propicia para el desarrollo integral de todos los estudiantes.

Curso

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