WORKSHOP
PHONICS:
DE LA TEORÍA A LA PRÁCTICA EN TU AULA
Construyendo lectores bilingües, un sonido a la vez.
Noviembre
08:00 a 18:00 hrs
- Hotel Four Points
- Sta. Magdalena 111, Providencia
El método Phonics es una estrategia pedagógica clave para la enseñanza inicial del inglés. Su enfoque en la relación entre sonidos (fonemas) y letras (grafemas) permite a los estudiantes desarrollar habilidades sólidas de lectura y escritura desde los primeros años.
OBJETIVO GENERAL
Capacitar a docentes y educadoras en la implementación efectiva del método Phonics, entregando herramientas teóricas y prácticas para mejorar la enseñanza del inglés en educación inicial.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Comprender los fundamentos del método Phonics.
- Desarrollar estrategias prácticas para enseñar sonidos y letras.
- Implementar actividades didácticas para favorecer la conciencia fonológica.
- Evaluar el progreso de los estudiantes con herramientas de diagnóstico.
- Diseñar planificaciones y materiales interactivos.
Estructura del Workshop
8 horas, 4 sesiones
VALORES
* Cambio de inscripciones vía email: Hasta 5 días hábiles antes del inicio del Seminario.
* Valor institucional por persona a partir de grupos de 3 o más personas.
* Anulaciones: Vía email hasta 5 días hábiles antes del inicio del Seminario. En caso contrario, se facturará el cupo respectivo.
* Incluye almuerzo, coffee break y material impreso.
workshop
Método
Phonics
-
12 de Noviembre
de 08:00 a 18:00 hrs -
Hotel Four Points
Sta. Magdalena 111, Providencia
Este evento se reagendará
RESULTADOS ESPERADOS
Al finalizar la capacitación, los docentes participantes estarán capacitados para:
- Aplicar actividades prácticas como la segmentación de palabras, identificación de sonidos iniciales y manipulación fonética en sus clases.
- Identificar dificultades frecuentes en la adquisición fonética y aplicar estrategias para corregirlas, evitando frustraciones en el aprendizaje.
- Medir el progreso de sus estudiantes mediante herramientas de evaluación estructuradas, ajustando su enseñanza según los resultados obtenidos.
- Diseñar secuencias de actividades fonéticas con objetivos claros, materiales adecuados y estrategias interactivas para mejorar la enseñanza diaria.