Diseñar planificaciones que respondan a la diversidad del alumnado, considerando sus necesidades, intereses y ritmos de aprendizaje en base al Decreto 83°.
Adquirir estrategias para la inclusión educativa de estudiantes con TEA, brindando apoyos, estrategias y métodos específicos para sus necesidades de aprendizaje a partir de la Ley TEA (21.545).
Formar a docentes y equipos escolares en estrategias para gestionar la desregulación emocional, fortaleciendo el bienestar y el clima educativo.
Impulsar la educación inclusiva desde la infancia, mediante estrategias pedagógicas adaptadas al marco normativo y al contexto escolar.
