Explorar los niveles cognitivos de la taxonomía de Bloom-Anderson y adquirir estrategias para potenciar la atención, la memoria y el pensamiento crítico.
Diseñar planificaciones curriculares, en base al diseño inverso, que sean efectivas y consideren los objetivos de aprendizaje, didácticas innovadoras y la evaluación para el aprendizaje.
Implementar el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) para promover el aprendizaje significativo, la colaboración y el desarrollo de habilidades.
Fomentar el trabajo en equipo y la cooperación entre estudiantes a través de diversas estrategias y técnicas de aprendizaje cooperativo.
